本文转自：科普时报
“三卓”课程托举孩子的工程梦想
□ 李雨梅
校长论坛
北京市海淀区永泰小学（以下简称“永泰小学”）紧扣卓越工程师教育培养计划，系统构建了覆盖全体学生、贯穿成长全程的科技育人新生态，让“无处不科技、无时不探究”成为校园常态，走出了一条“普及+拔尖”的科技教育特色之路，让工程思维的种子在孩子心中生根发芽。这一生态的核心是独具特色的“卓知、卓行、卓能”三级梯度课程体系。
卓知课程：“知识”向“知行”之基
作为科技教育的根基，卓知课程以国家课程与校本课程双轨并进，为学生筑牢科创知识底座。在国家课程中，永泰小学将科学、信息科技、数学作为核心支撑，形成初步工程思维；将语文、英语、艺术等课程作为思维载体，实现跨学科知识融合。校本课程则根据学段特点量身定制，二三年级机器人课程渗透机械原理，四五年级单片机课程探索多种传感器的应用，五六年级化学实验课程锤炼控变思维与协作能力。
卓行课程：“行动”到“行远”之径
如果说卓知课程是“知识筑基”，卓行课程便是“实践搭桥”，让学生在真实场景中锤炼工程思维。全员科普实践让科学触手可及：科技艺术节、人力车大赛、“中国航天日”“世界环境日”主题活动等，让学生在体验与竞技中树立科学志向；个性项目研习为潜能学生提供平台，“角落慧坊”成长课堂让学生自主申报课题、展示成果，激发探究热情；特殊定制的融合课程则致力挖掘每个孩子的科创潜能；馆校协同科创让学生通过实地研学、专家授课等方式接触前沿科技资源。
卓能课程：“蓄能”至“释能”之阶
面向拔尖学生的卓能课程，则搭建起从“蓄能”到“释能”的高阶成长阶梯。依托集团办学优势，永泰小学开设小初数学、信息学贯通课程，以数学建模锤炼逻辑思维，双师协同分层教学，提升编程技艺；打破年级界限的选修社团，涵盖单片机、机器人、航天、天文等领域，每周两次的项目式学习，让学生在深度探究中实现从知识应用到创新创造的蜕变；航空航天创意大赛、单片机智能控制竞赛等多元赛事，让学生在完整工程设计流程中，将思维内化为核心素养。
科技教育成为全体学生的“成长必修课”
永泰小学打造前沿多元的科学实践平台，让科技教育兼具普惠性、前沿性与实践性三大特色，激发孩子的科学兴趣与创新潜能。普惠性的科技活动，让科技教育不再是少数人的“专属爱好”，而是全体学生的“成长必修课”。学校将AI、航天、生态保护等前沿领域融入教育教学，让学生与时代发展同频共振。大力推动项目式学习与跨学科融合，让学生的工程素养在动手操作中落地生根。
在“三卓”课程体系滋养下，学生的科创能力显著提升，学校形成“科技+工程”育人品牌。二十余年深耕，永泰小学培养了一批批兼具创新精神、实践能力与工程思维的新时代少年，为卓越工程师的培养奠定了基础。
（作者系北京市海淀区永泰小学校长）
启牛配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
